Ved hvilken alder skal et barn si sitt første ord, påpeke, spør ...?

Den første babble, det første ordet, den første setningen, den første kryp eller de første trinnene er milepæler som ingen far vil miste, til og med utødeliggjøre. Midt i all denne utviklingen for foreldre er det en stor bekymring, Ved hvilken alder skal barnet mitt kunne fullføre hvert av disse utviklingsmålene?

Barndommen er en magisk scene, både for foreldre og barn. For sistnevnte er eventyret med å lage et stort antall funn hver dag. Men kanskje disse funnene ikke er de beste, men overraskelsen over de små når de er klar over hver gang de er i stand til å møte vanskeligere utfordringer.

For foreldrene gir også småbarns vekst en glede, som samtidig holder et nostalgipunkt for det som gikk og vil ikke komme tilbake. Under denne veksten, spesielt i de første årene, Mange foreldre er opptatt av at deres barn kan ha en utviklingsforstyrrelse.

Milepæler som barn vanligvis når før ett år

Hvis du vil, la oss gå med dem. På slutten av den syvende måneden bør barnet være nær å snu hodet når vi kaller ham ved hans navn og svare med et smil til de menneskene som smiler på deg. I tillegg ville han være i stand til å reagere ved å sende ut lyder når vi spørsmålet ham og nyte spillet i andres selskap.

Når han er i sitt første år, bør han kunne gjøre enkle bevegelser, for eksempel å peke på hva han vil eller si farvel med hånden. Utsende stavelser som "pa" eller "go" og reagere når de mottar en negativ. Også i denne alderen elsker de etterligne bevegelser, og hvis utviklingen er normal, bør de kunne gjøre det. Vi refererer til enkle bevegelser, for eksempel applaudering.

I den store dokumentarfilmen "María yo", der temaet autisme er adressert gjennom Marias historie. Hennes mor forteller oss at hun ved slutten av det første året oppdaget at noe var galt, hun hadde alltid tatt vare på mange barn og med Maria hadde hun følelsen av at hun ikke elsket henne. Denne følelsen var bare produktet av fravær av fascinasjon følt av barn med litt autismespektrumforstyrrelse (ASD)..

Milepæler som barn vanligvis når før andre år

Når de er et og et halvt år gammelt (18 måneder for de mest forvirrede), burde de kunne dele felles oppmerksomhetskrav og følge andre når de tar hensyn til noe spesielt. De vil også kunne etterligne litt mer komplekse handlinger som eldre mennesker gjør, for eksempel å snakke på telefonen. Det er også tid for dem å uttale sine første ord og bruke dem spontant, noe de sikkert vil elske, ikke bare på grunn av prisen de mottar når de gjør det, men også fordi en ny verden for kommunikasjon åpner for dem.

På slutten av det andre året bør barnet derfor kunne bygge korte setninger, mellom tre og syv ord. I tillegg ville det allerede ha nådd tilstrekkelig utvikling til følg enkle instruksjoner (Ikke snakk, gå på rommet, se etter ballen osv.) Og peke ut et objekt hvis vi nevner det eller heter det (det er prinsippet om koordinering mellom handling og språk). I den sosiale delen er det et øyeblikk der det er en merkbar økning i interesse for andre barn, og det er en stor forbedring i fellesspillet.

Milepæler oppnådd i tredje og fjerde år

Som tiden går, ikke sant? Vi er allerede i det tredje og fjerde året av vår lille og denne er så stor som sannsynligvis han har allerede nådd halvparten av sin voksne vekt. Han er allerede veldig gammel, og derfor kommer vi til å se utrolige fremskritt i ham. Kanskje du ikke legger merke til det, fordi endringen er veldig progressiv, men vil gå fra å bruke fire eller fem ord for å bygge komplette setninger. Han er allerede i stand til å skille mellom flertall og singular på språket, og begynner også å være ekspert på bruk av pronomen.

Etter tre år Hun har nådd nok modenhet til å kle og kle seg selv, unntatt knytte snørebåndene. I tillegg vil du kunne lagre bestillinger i minnet og følge dem i rekkefølge (ta av klærne dine, la det stå i vaskenkurven og hente lekene). Utviklingen av hans minne og hans lokomotoriske apparat gjør at han kan begynne å hjelpe hjemme ved å plukke opp leker eller sette noen gjenstander på bordet.

Som vi sa før, på slutten av det andre året i barnet Det er en sosial oppvåkning og samtidig en symbolsk oppvåkning. Dette betyr at du vil kunne spille "som om" spill, og du vil sannsynligvis begynne å nyte mye i samarbeidsprosessen med andre barn. Det er også det øyeblikket som tantrums begynner, og det øyeblikket hans karakter kommer til å begynne å manifestere på en mer uttalt måte.

Dette er bare noen av de utviklingsmiljøene som oppstår i de tidlige årene av barnets liv. Men sHvis det er noe som bekymrer deg, er det best å konsultere direkte med spesialisten siden ikke alle barn har samme vekstrate. I denne forstand er noen av spørsmålene du kan spørre barnelege:

-Hva kan jeg gjøre for å fortsette og stimulere utviklingen av min sønn i henhold til hans alder??

-Hva skal jeg gjøre hvis jeg er bekymret for barnets fremgang??

-Hvor kan jeg få mer informasjon?

-Kan du sende meg til spesialisten som kan gi meg mer informasjon?

Sikkert din barnelege vil gjerne gi deg all den informasjonen du trenger, slik at du kan nyte og følge utviklingen av den lille. I alle fall er det ikke fornuftig å bekymre deg før du snakker med ham, siden vi har sagt at hvert barn er en verden, og sammenligningene tjener lite.

Utdannelse er et vakkert ansvar Opplæring er et ansvar, en oppdagelse og en moralsk plikt som foreldrene får når de bestemmer seg for å bli en. En fantastisk tur full av feil og suksesser som er verdt å møte. Les mer "