Tospråklighet og intelligens, personlighet og kreativitet, hvordan relaterer de seg?

Selv om i mange historier har mange kulturer spredt seg myten at tospråkighet har negative effekter på et psykologisk nivå, Den vitenskapelige undersøkelsen de siste tiårene tydelig viser til at styringen av mer enn ett språk har positive konsekvenser.

I denne artikkelen vil vi beskrive forhold til flerspråkighet med intelligens, personlighet og kreativitet. Som vi ser, snakker mer enn ett språk til endringer på mentalt nivå, hovedsakelig gjennom forbedring av kognitiv fleksibilitet og abstrakt resonnement.

• Relatert artikkel: "De 8 overlegne psykologiske prosessene"

Definere tospråkighet og flerspråklighet

Det sies at en person er flerspråklig når de kan kommunisere naturlig på mer enn ett språk, spesielt hvis de har oppnådd ferdigheter i ung alder. Når noen snakker to språk snakker vi om tospråkighet, hvem vet tre språk er tre språk, etc..

Det er debatt om graden av mestring som kreves for å kunne vurdere at noen er flerspråklig. Mange eksperter definerer definisjonen for evnen til å snakke et morsmål relativt flytende, mens andre anser at det er nødvendig med stor kunnskap om minst to språk.

De har eksistert lenge fordommer angående de psykologiske effektene av tospråkighet i tradisjonelt enspråklige kulturer; Tospråklige mennesker ble tilskrevet lavere intelligens, mindre språkkommando og moralske og karakteristiske endringer.

De første undersøkelsene om flerspråkighet bekreftet denne typen perspektiv, selv om de hadde alvorlige metodologiske problemer som ugyldigførte resultatene. Strengere studier som ble utført senere, refuserte ikke bare disse hypotesene, men viste også det tospråkighet kan ha gunstige effekter for kognisjon.

Det må imidlertid tas i betraktning at mange av disse fordelene er mer en følge av multikulturalisme, et naturlig resultat av å lære flere språk. Å kjenne mer enn ett språk letter tilrettelegging med ulike perspektiver og forbedrer abstrakt tenkning, siden flerspråklighet krever komplekse konseptuelle resonnementer.

• Kanskje du er interessert: "30 bøker for å lære engelsk raskt og enkelt"

Typer tospråkighet

Cummins gjorde et forslag kjent som "terskelhypotesen". Ifølge denne forfatteren kan tospråkighet ha positive eller negative effekter avhengig av graden av kompetanse på språkene og forskjellige psykososiale variabler, som for eksempel begge språkens prestisje..

På denne måten foreslo Cummins det Tospråklige personer som ikke når minimumsgrense på begge språk de kan lide negative effekter; i disse tilfellene vil vi snakke om subtraktiv tospråkighet. Senere forskning har antydet at tospråklige personer med lav språkkommando kan ha en liten ulempe i aritmetikk.

På den annen side, når den øvre grense for språklig kompetanse overskrides, Additiv tospråkighet, som positivt påvirker kognisjon, som vi vil se nedenfor. Disse effektene er mer intense, jo større er språket i språket.

Flerspråklighet, kognisjon og intelligens

Undersøkelsen avslører det Den kognitive strukturen til tospråklige mennesker er annerledes fra det av monolinguals. Spesielt er IQ forklart av et større antall faktorer; Dette betyr at kognitive ferdigheter er mer diversifiserte i de som lærer mer enn ett språk under utviklingen.

I tillegg har flerspråklighet vært knyttet til større kognitiv fleksibilitet. Dette betyr at tospråklige mennesker har en tendens til å ha mer kapasitet til å finne alternative løsninger på problemer og velg det beste alternativet blant de tilgjengelige.

På den annen side, som vi allerede har nevnt, favoriserer flerspråklingen utviklingen av abstrakt resonnement og styring av begreper. Dette har blitt tilskrevet en større bevissthet om at ordene utpeker ikke absolutt virkelighet men de har en viktig vilkårlig komponent.

Som et resultat ville flerspråklige mennesker ha større evne til å fokusere på strukturer enn de elementene som gjør dem oppe, samt å omorganisere dem. Dette inkluderer en verbal dimensjon, men involverer også oppfatning.

• Relatert artikkel: "Alogia: når språk og tanker slutter å flyte"

Innflytelse på personlighet

Mange flerspråklige personer rapporterer at deres personlighet endres avhengig av hvilket språk de bruker Disse endringene er bekreftet av enkelte studier. Imidlertid tilskrives de generelt adopsjon av et annet kontekstuelt rammeverk avhengig av kulturen som hvert språk er tilknyttet, hvilket ville være uavhengig av språket som brukes.

men hypotesene om språklig relativitet de bekrefter at språket påvirker måten å tenke og føle. Dermed kan lære mer enn ett språk bidra til å utvikle ulike fasetter av personligheten. Det antas også at det å snakke på andre språk betyr at mange tospråklige lar seg avvise sosiale konvensjoner.

På den annen side kan den sosiale konteksten påvirke personligheten og det psykologiske velvære gjennom holdningen til tospråkighet. For eksempel kan latinamerikanske barn bli sett ned i USA fordi de snakker et annet språk; Denne typen situasjoner forstyrrer også normal læring av språket.

• Kanskje det interesserer deg: "Hvorfor sinnene til geniene trenger ensomhet"

Forholdet til kreativitet

De gunstige effektene av tospråkighet på kreativitet de er knyttet til kognitiv fleksibilitet. Evnen til å adoptere ulike perspektiver og omorganisere det mentale innholdet gir klare forbedringer i kreativitet, spesielt hos personer som har en høy kommando på mer enn ett språk

J. P. Guilford beskrev to typer resonnement: den konvergente og den divergerende. Mens konvergerende tenkning er sekvensiell (den forløper "i en rett linje"), utforsker divergent resonnement flere alternativer mer spontant og er basert på forholdet mellom settet og elementene som gjør det opp..

Begrepet divergerende resonnement er svært nær kreativitet. Tiltakene av kognitiv fluiditet, fleksibilitet og originalitet, som Guilford definerte som de sentrale ferdighetene til divergerende resonnement og den kreative prosessen, har konsekvent vist seg å være høyere i gjennomsnitt i flerspråklige personer enn i enspråklige..