Samhold i psykologi

Samhørighetsbegrepet "har blitt opprettet for å forklare forhold som oppstår i talen ... Samhørighet refererer til settet av ressurser som gjør det mulig å knytte en setning med de som har blitt presentert tidligere i teksten" Halliday og Hasan (1976) . Disse ressursene inkluderer spesifikke morfosyntetiske markeringer (f.eks. koordinasjonsmekanismer, grammatisk underordinering, konkordanser, etc.), men også mekanismer som ellipser, referanse og leksikalske repetisjoner.

Hva er kohesjon

Ifølge Halliday og Hasan (1976); Samhold av tekster er et fenomen eller en eiendom av det språklige systemet og kan kun forstås fra det språklige systemet selv som et uttrykk for ideer. Imidlertid har mange forfattere stilt spørsmålstegn ved bruken av en tolkning som fokusert på selve teksten som den nevnte Halliday og Hasan..

Teksten, de observerer. Lanín et al., 1981; Brown og Yule, 1983; Schneuwly, 1985; Chaika, 1990), er ikke en egenskap som bare kan tolkes med henvisning til eksistensen av grammatiske eller semantiske relasjoner i en tekst. Ikke engang under forutsetning av at enkelte individuelle diskurser (for eksempel anaphorer) kun kan forstås innenfor rammen av slike relasjoner.

Tekstlighet krever referanse til forhold semantikk eller pragmatikk og også konseptuelle som gjør de ulike delene av diskursen gjensidig relevant for hverandre innenfor rammen av en forsettlig og samarbeidende kommunikativ kontekst; Det krever kort sagt bruken av et mer abstrakt og mindre språklig beskrivelsesplan enn samholdets. Til dette flyet er det generelt sett teknisk identifisert med det såkalte sammenhengerplanet.

Eksempel på tekstlig sammenheng

referanse:

1. Pronominal: Vi møter Antonio og spiser middag med ham
2. Demonstrativ: Vi dro til en fest og ... vel, det var gal.
3. Sammenligning: Jeg ble nærmet av tre merkelige typer. Den nedre spurte meg om jeg hadde brann.

ellipse:

1. Nominelt: Det har mye energi. Selvfølgelig har han mye mer enn meg
2. Verbal: Jeg vil gjerne bli her hele mitt liv, * slutte å jobbe, * slutte å støtte sjefen.
3. klausul: ¿Kjenner du Boston? Jeg gjør det ikke, men søsteren min hvis *

forbindelse:

• Tilsetning: Jeg leste en bok i forrige uke, og jeg likte det mye
• Adversative: De ønsket å gå til Barcelona, ​​men flyet kunne ikke lande
• Årsak: Han kom ikke fordi han foretrukket å gå på kino
• Midlertidig: Jeg var med Maria en stund, så gikk jeg til Rastro

leksikalsk:

1. Samme rot: Min bror må bli uavhengig. Det avhenger mye av min far,
2. Synonym: Han løgner alltid, han tror også at vi ikke skjønner at han jukser oss
3. Overordnet: Jeg elsker fersk fisk. Den andre dagen spiste jeg en ekstraordinær laks
4. Varen genererer: Lyset gikk ut. Lampen i rommet mitt sputterte et øyeblikk, og alt ble mørkt