De 14 typene språklige lidelser

Språk er en av menneskets viktigste evner, til det punkt at det i gammel tid ble ansett som en av de viktigste faktorene som identifiserte oss som mennesker.

Kommunisere, uttrykke hva vi tenker og føler, og de ulike bruksområdene som kan gis til slik kommunikasjon, er noe medfødt delvis, men må trent gjennom våre liv. Men noen ganger kan det være forskjellige problemer som forårsaker at oppkjøpet ikke er riktig eller går tapt av en eller annen grunn. Så, vi kan identifisere forskjellige typer språkforstyrrelser. I denne artikkelen skal vi se noen av de viktigste.

• Relatert artikkel: "De 28 typer kommunikasjon og deres egenskaper"

Språkforstyrrelser

Det forstås av språkforstyrrelser alt dette vanskeligheter eller fravær i forståelsen, uttrykket eller gjentakelsen av språket i sine forskjellige aspekter som genererer problemer i tilpasningen av motivet til miljøet og / eller betydelig ubehag. Disse problemene kan oppstå i løpet av perioden hvor ferdighetene er oppkjøpt og forbedret, eller som et tap av ferdighetene som allerede er oppnådd..

Selv om vi generelt identifiserer språk med tale, og faktisk er dette en viktig del av språket, må vi huske på at i sistnevnte også involvert paraverbal komponenter som tone, kontekst egnethet eller flyt og ikke-verbale bevegelser og etterligning.

Basert på det som er sagt, kan vi se at det er flere problemer som kan oppstå i noen av disse områdene, det er forskjellige typer språkforstyrrelser.

• Relatert artikkel: "De 8 typer taleforstyrrelser"

Hovedtyper av språkforstyrrelser

Nedenfor gjennomgår vi kort noen av de vanligste og mest kjente språkforstyrrelsene. I denne anmeldelsen inkluderer vi både muntlige og skriftlige språkforstyrrelser og både forståelse og produksjon.

Men selv om de påvirker kommunikasjon, er taleforstyrrelser ikke ansett som de som ikke er begrenset til dette området, for eksempel selektiv mutisme (som er et problem med angst og ikke språk som er perfekt bevart). Ikke heller er forstyrrelser som autisme inkludert i språkforstyrrelser, men i dette tilfellet har de språklige problemer (noen av dem er inkludert i de lidelsene som følger).

1. Språkforstyrrelse

Tidligere kjent som spesifikk språkforstyrrelse eller TEL karakteriseres språkforstyrrelsen av tilstedeværelsen av problemer i forståelse og / eller uttrykk for språk i fag med typiske intellektuelle evner i emner av samme alder, som de nevnte problemene ikke ville være konsekvens av en intellektuell funksjonshemming.

Den grammatiske strukturen og leksikonet påvirkes, diskursen er generelt mindre ordentlig og mer begrenset enn vanlig.

2. Funksjonell dyslalia eller fonologisk forstyrrelse

Den fonologiske lidelsen, tidligere kjent som dyslalia, er et muntlig språkproblem der artikulasjonsproblemer oppstår, gjør språk litt uforståelig og begrenser sosial deltakelse. Det kan ikke avgi bestemte lyder riktig, og det gjør vanligvis substitusjoner, transformasjoner og utelatelser av disse. Den fonologiske forstyrrelsen kan ikke skyldes organiske årsaker, noe som tilsvarer den gamle funksjonelle dyslalia.

3. Dysartria

Det betraktes som dysartri for den vanskeligheten i språketes artikulasjon produsert av en hjernesykdom eller lokalisert i nervefibrene som regulerer artikulasjon og produksjon av språk. Det regnes som en type organiske dislalia.

• Du kan være interessert: "Deler av den menneskelige hjerne (og funksjoner)"

4. Dysglossia

Dysglossia er en organisk dyslalia produsert av morfologiske forandringer som hindrer eller hindrer normal bruk av språk og korrekt uttale. Et eksempel er funnet hos personer med kløvle eller ansiktsmisdannelser. også Det regnes som en type organiske dislalia.

5. Flytningsforstyrrelse eller dyspné

Den også kjent som stamming er et relativt vanlig problem i barndommen, men i noen tilfeller blir det kronisk. Hovedproblemet er i vanskelighetene i flukten med hvilken tale oppstår, og fremhever spesielt i nærvær av publikum.

I sin tale, emnet lider av forskjellige blokker som forstyrrer den vanlige rytmen av tale, være en brysk i begynnelsen av ordet, flere små spasmer langs et ord eller en setning eller en blanding av begge. De genererer vanligvis stor angst og noen ganger unngåelse.

6. Sosial kommunikasjonsforstyrrelse

Også kalt pragmatisk kommunikasjonsforstyrrelse, er den basert på eksistensen av vanskeligheter når man bruker språk på en måte som passer til konteksten. Det er ingen problemer i forståelse eller utslipp, men å bruke riktig språk til rett tid.

Det er vanlig at emnet ikke forstår hvorfor det i enkelte sammenhenger å bruke ett språk eller et annet er mer eller mindre hensiktsmessig, at det er vanskeligheter med å forstå metaforer og analogier, se etter andre betydninger eller finn forskjellige måter å uttrykke den samme ideen på, idet språket vanligvis er bokstavelig. Også skjer ikke bare med muntlig språk, men også med gestural.

Denne symptomatologien er vanlig hos personer med autisme og asperger.

7. Aphasias og dysfasier

Aphasias er alle de endringene der det er tap eller vanskeligheter med å produsere, forstå eller gjenta språket på grunn av eksistensen av hjerneskade, denne evnen er tidligere kjøpt og produserer underskuddene først etter.

Barnets ekvivalent er dysfasi, hvor disse problemene står overfor en ferdighet som ennå ikke er konsolidert og som ofte kan ikke utvikle seg helt på grunn av hjerneskade. I sistnevnte tilfelle er det noen ganger vanskelig å skille seg fra andre problemer, siden det ikke er fast grunnlinje angående språkferdighet: barnet har ennå ikke lært eller ikke lært å kommunisere.

Innenfor denne gruppen av lidelser er det mange varianter, avhengig av skadet område og effekten på kommunikasjon og språk.

• Du kan være interessert: "De 6 typer avasi (årsaker, symptomer og egenskaper)"

8. Dysleksi og alexia

En av de mest kjente språkforstyrrelsene, men i dette tilfellet skriftlig språk. Dysleksi er vanskeligheten for leseferdighet der emnet har problemer med å forstå hva du leser eller utfører handlingen med å lese. Tekstene er blandede og substitusjoner, utelatelser og oversettelser er gjort, lesingen senkes og generelt er det vanskelig å forstå hva som ble lest.

Dysleksi kan være overfladisk (der det er problemer når man leser globalt ordene), fonologisk (der personen har problemer med å lese ved å forbinde pagraphia med tilsvarende i form av et foneme, som bare leser fra ordet av ordet) eller dypt (en blanding av de to foregående, som vises sammen med semantiske problemer).

Alexia antar den totale uførhet for denne evnen på grunn av hjerneskade.

9. Hyperlexi

Dette problemet er preget av en god evne til rask lesing, men vanligvis med dårlig forståelse og oppbevaring av lesematerialet.

10. Dysgraphia og agraphia

Dysgrafia er forstått som vanskeligheten med å produsere skriftlig språk, det er problemer når man koder og genererer bokstaver, ord eller setninger. Det er problemer med evnen til å organisere i skriveplassen, kopiere vanskeligheter, motorproblemer på nivå med bruk av blyant og andre lignende ferdigheter, problemer med å overføre tanker og meldinger til skriftlig språk, stave skriftlig, bruk forskjellige skrifttyper og staving blant andre. Det ville være lik dysleksi, men på produksjonsnivå.

Når det gjelder agraphia, refererer det til manglende evne til disse ferdighetene som er avledet av hjerneskade hos voksne.

11. Disortografi

Et problem der hovedunderskuddet oppstår når du skriver innholdet i meldingen som vi ønsker å produsere riktig. Noen ganger også kalt dysleksisk dysgraphia, Skriftsfeil oppstår som påvirker riktig utforming av stavemåten i henhold til ortografiske regler.

12. Glossolalia

Bruk av et oppfunnet språk av faget, å være uforståelig for lyttere, i hvilke nye termer genereres mens det er en agramatisme.

13. Taquifemia

Taleforstyrrelse hvor emnet snakker for høyt, til det punkt at det er en ordgang og kontinuerlige feil avledet fra høyhastigheten som er talt.

14. Forstyrrelser i etterligning

Selv om det vanligvis ikke anses som språkforstyrrelser, er sannheten det på nivå med ikke-verbalt språk, mime kan være et grunnleggende element i kommunikasjon. Dysmimia antar mangelen på sammenhold mellom det som uttrykkes og hva som blir tenkt eller følt. Hypomimi er tilstedeværelsen av en rekke reduserte bevegelser og amimien fra fravær av uttrykk gjennom bevegelse. Tvert imot er hypermimier overdrevne uttrykk for bevegelser.

Bibliografiske referanser:

• American Psychiatric Association. (2013). Diagnostisk og statistisk håndbok for psykiske lidelser. Femte utgaven. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín og Ramos (2008). Manual of Psychopathology. Madrid. McGraw-Hill. (Vol 1 og 2) Revidert utgave.
• Santos, J.L. (2012). Psykopatologi. CEDE Preparation Manual PIR, 01. CEDE: Madrid.