Anomia beskrivelse, årsaker, symptomer og behandling

"Hva var det som ... hva vi pleide å spise supper eller kremer, så rundt på spissen?". Ordet som de fleste kommer til å tenke på er "skje".

Det er et navn, en etikett som refererer til et bestemt konsept at personen som har spurt spørsmålet vet, men ikke kan få tilgang. Og selv om det vanligvis er et øyeblikkelig bortfall, blir vi ofte utsatt for en hyppig hendelse der personen ikke husker navnet på ting. Det handler om språkforstyrrelsen som kalles anomia.

Anomia: beskrivelse og symptomer

Begrepet anomie refererer til tilstedeværelsen av vanskeligheter ved å navngi et objekt eller konsept, det vil si å få tilgang til eller produsere navnet eller etiketten som vi utpeker den. Dette er et problem som kan oppstå i mange tilfeller være normal i noen tilfeller som en slip oppstår før eller under aldring, mens i andre kan det være et symptom på en mer eller mindre vesentlige endringer. Vanskeligheten ligger først og fremst i bruken av substantiver, blir sjeldnere er det problemer med verb, adjektiv eller adverb.

Vanligvis personen med anomie tendens til å bruke omskrivninger å forstå mottakeren av meldingen hva han mener, ved hjelp av for nøkkel eksempel semantisk om hva det aktuelle objektet brukes, dens form eller hva som skjer under en slik situasjon eller fenomen . Det er også vanlig å bruke slagord og uttrykk for å vinne tid, eller mer generelle kategorier som inkluderer konsept som synes det er vanskelig (om ikke i stand til å få tilgang til navnet "hund" kan si for eksempel "dyr").

Pasienter og personer som ofte presenterer anomier har en tendens til å oppleve det med ubehag eller til og med bekymring, siden de fleste av dem er fullt klar over hva de vil si til tross for ikke å finne en måte å representere den på.

Typer av anomy

Selv om anomien som helhet pleier å bli vurdert, er sannheten at det er flere aspekter som kan føre til at det ikke blir husket eller et bestemt navn kan utstedes. Tre hovedtyper av anomie skiller seg ut.

1. Lexisk anomia

Den reneste og mest kjente form for anemi oppstår når elementet som feiler, er evnen til å få tilgang til ordet til tross for å vite klart hva det refererer til. Det er ikke at han ikke vet hvordan man skal uttale ordet eller hvilket konsept han refererer til, men at han ikke skal representere i seg selv selve etiketten. Det er typen anomie som svarer til introduksjonseksemplet.

2. Fonologisk anomia

Denne typen anomie oppstår når, til tross for å vite hvilket konsept du vil henvise til og hva navnet ditt er, Faget kan ikke finne sin representasjon på et fonetisk nivå, uten å vite hva jeg skal si for å nevne det. Det er hyppig i avasi der produksjonen av språk er endret, som i Brocas.

3. Semantisk anomie

Problemet i denne typen anomie oppstår når konseptualisering, eksisterende kognitive og minneproblemer. Det er ikke at han ikke kunne uttale ordene eller at han ikke finner riktig etikett for et konsept, men at han ikke kan identifisere det.

Anomien i avasi

Anomie er et vanlig symptom til stede i mange avasi, de endringer og tap av evnen til å produsere og / eller forstå språket forårsaket av hjerneskade.

Selv om det vanligvis er en av de mange symptomene som oppstår i forskjellige typer avasi, kan det utgjøre den såkalte anomiske avasi hvis den oppstår uten andre språklige forstyrrelser.. Denne typen avasi er karakterisert fordi språket til personen er flytende, Det er ingen vanskeligheter med å forstå språket, og hvis han blir bedt om å gjenta de samme ordene, gjør han det uten vanskeligheter. Så den eneste merkbare forandringen er anomien.

Den anomiske afasi svarer også til den semantiske avasi av klassifiseringen foreslått av Luria, selv om det er nyanser som skiller dem. I dette tilfellet endres evnen til å navngi og finne det aktuelle ordet fordi emnet ikke er i stand til å velge mellom ulike alternativer, og også presentere andre problemer som vanskeligheten til å forstå komplekse forhold på det logiske nivået.

En annen type afasi spesielt knyttet til anomie er den akustiske-hukommelsestap, semantisk afasi der motivet ikke husker den fonetiske form av ordet i spørsmålet du vil bruke. Vet hva, men som de sier, også har problemer i butikken og replikere rekke ord.

Kontekster og årsaker til utseende

Anomie kan vises i flere sammenhenger, ikke alle er kliniske. For eksempel, i det ekstreme fenomenet av språket, synes det å være vanskelig å huske et ord, selv om problemet er mer minne enn språk (vi ville være før et tilfelle av leksikalsk anomie). Også med alderen er det vanlig å lide en viss grad av anomie på grunn av aldring av hjernen

Klinisk kan anomie forekomme i et stort antall psykiske og organiske lidelser. Tilstedeværelsen av lesjoner i ulike områder av hjernen knyttet til språk er spesielt relevant. Den mest relaterte til anomie er områdene av Broca fra 37 til 39 (inkludert vinkelsvinget) og andre områder av tertiær forening av parieto-temporo-occipitalområdet. Også, hvis problemet er funnet i formuleringen eller valg av konseptet, er det også en stor innflytelse fra frontalloben..

Disse skader og endringer er hyppige i traumatisk hjerneskade og cerebrovaskulære ulykker. Det er også svært vanlig i demens, som Alzheimers eller noen frontotemporale sykdommer som semantisk demens..

behandling

I tilfeller der det ikke er et lite forfall, men et virkelig anomisk emne, Behandlingen som skal tilføres, vil i stor grad avhenge av hvor problemet er. Under alle omstendigheter har rehabilitering en tendens til å være nødvendig fra et tverrfaglig perspektiv, hvor språkterapiens rolle gjennom bruk av taleterapi vil bli fremhevet. I andre tilfeller, spesielt i demensderivater, kan ergoterapi være svært nyttig.

Blant aktivitetene å gjennomføre har vist seg å være vellykket ved hjelp av oppgaver kampen mellom bilder og ord eller oppgaver som må bedømme om forskjellige ord eller ikke synonymt i tilfeller av semantisk anomie, og hvis rene eller leksikalske anomias brukt oppgaver som kan brukes fonetiske ledetråder, så vel som grunning, fullføring av oppgaver ord og / eller setninger eller rim generasjon (første ordet, og deretter trekke elementet konsept eller presenteres). I tilfelle av fonologisk anomy er det ofte nyttig å lese høyt og imitasjon og gjentakelsesoppgaver..

Bibliografiske referanser:

• Castejón, L. og Cuetos, F. (2006). Rehabilitering av anomie fra et flerdimensjonalt perspektiv. Journal of Speech Therapy, Phoniatrics and Audiology 26 (2); 101-114.
• Cuetos, F. (2003). Anomia: Sværheten til å huske ordene. Madrid: TEA Editions.
• Santos, J.L. (2012). Psykopatologi. CEDE Forberedelseshåndbok PIR, 01. CEDE. Madrid.