Avhengighet fra det sosiale synspunktet

Problemet med avhengighet, på grunn av sin kompleksitet, krever en komplisert, tverrfaglig tilnærming for å oppnå en integrert tilnærming som fører oss til å forstå det så fullstendig som mulig.. En av kantene av mulig lesing og analyse i avhengighetsområdet er det sosiale området.

• Relatert artikkel: "Addiction: sykdom eller læring uorden?"

Hva fokuserer det sosiale fokus på??

I konfigurasjonen av en avhengighet, konvergerer mange aspekter, forhold og faktorer. Utover de fysiske og psykologiske egenskapene som en person må ha til å utvikle vanedannende atferd, og utenfor det mest intime og individuelle, er det sosiale faktorer som forholder seg til og forstyrrer andre forhold for at dette skal skje.

Den bredere familie og sosiale kontekst, hvor personen er født, blir oppvokst og utvikler sitt liv, kan tilstanden, men ikke bestemt, vanen med tvangsmessig forbruk og på en eller annen måte fremme det.

Så lenge hver familie er annerledes, vil det være mulighet for at hver enkelt vil konfigurere en annen stilling på forbruket. Derfor, akkurat som noen familier fremmer forbruk og andre forbyr det plutselig, anskaffer undertrykkende egenskaper og tabuens rekkefølge. andre familier kan, uten å forenkle eller forbyr forbruk, utdanne slik at denne, hvis den skal eksistere, være på en moderat måte.

Sosial og familiefaktorer av avhengighet

Er det sosiofamiliefaktorer som kan fremme vanedannende eller risikofylt atferd??

Ja, det er mange faktorer som kan utgjøre en risiko. Vi kan nevne mangel på inneslutningsnett, involvering av familiebånd, kommunikasjon og dialog, eller tilstedeværelse av nære slektninger eller kjære med problematisk bruk..

Når et sosio-familiemiljø fremmer forbruket av stoffer, risikofaktorer som øker sannsynligheten for forbruk og at det er problematisk, seier. Det vil si at hvis et barn er født og vokser opp i et familiesystem hvor eldre (og noen ganger også unge under 18 år) drikker alkohol, ved hver familiegjenforening, Barnet kan komme til å tro at drikken ikke kan gå glipp av. Hvis dette samme barnet observerer noen signifikant referansefigur som drikker overdrevet, ha det gøy, kan han komme til å forholde seg til alkohol = morsomt.

Det kan også skje at du blir vant til å ha et medlem av ditt nærmeste miljø ta sovende piller, ikke vær nervøs eller vær roligere, uten riktig overvåket behandling.

Meldingen er den samme: du trenger stoffene for å ha en bedre tid. Og selv om barn blir fortalt å ikke drikke, eller ikke drikke mer eller ikke involvert med bestemte stoffer, vil de være handlinger og konkrete fakta som vil modulere ungdommens adferd. De lærer mer av det de ser enn hva de blir fortalt, derfor må vi følge våre ord med våre handlinger.

Andre gjentatte scener av forbruk er vanligvis sett i nabolaget. Sitter på fortauet, stort og lite, som en livsstil bruker de "Stopp i hjørnet", med folk de vurderer venner, men kanskje er de bare øyeblikkelige følgesvenner av forbruket.

• Kanskje du er interessert: "Alkoholisme: disse er effektene av å drikke avhengighet"

Er disse aspektene tilstrekkelig til å bestemme et forbruksproblem??

Selvfølgelig er disse sosiale aspektene ikke nok. Skal konvergere andre faktorer som er knyttet til det sosiale. Sosiale fenomener er bare en komponent, viktig og kondisjonerende, men ikke determinant. I rammen av problemer som genererer en problematisk forbrukssituasjon, er de den sosiale, kulturelle, fysiske-neurologiske og psykologiske.

Hvert medlem av samfunnet vi legger opp tar en stilling, noen ganger uten å innse det, om de ulike hendelsene og sosiale problemer. Spesielt med avhengighet er det vanskelig å forstå om det er et problem, eller om det er en intensjon om å generere ubehag, samt å forvirre avhengige som et synonym for krenkende eller farlige.

Avhengig av hvilken stilling vi antar som en del av samfunnet kan vi bidra eller ikke, til en samfunnsendring.