Skudd i institutter, hva er i disse mordernes sinn?

Skuddene i institutter er et trist fenomen, og mer hvis vi vurderer hvor ofte de forekommer. Etter disse handlingene, og bare i 5% av tilfellene, er det en psykisk lidelse. Resten av profilene viser andre utløsere, for eksempel fysisk eller psykologisk overgrep, opprørring av familien, skole mobbing, foreldrenes strafferegistre og fremfor alt tilgang til skytevåpen og tilhørende kultur. til dem.

Etter at massakren skjedde 14. februar på Marjory Stoneman Douglas High School i Parkland, Florida, snakket president Trump følgende: "Det var mange ledetråder at Florida-skytespillet var mentalt forstyrret. Naboer og deres klassekamerater visste om deres uregelmessige og farlige oppførsel. Vi må alltid informere myndighetene om disse tingene og myndighetene må handle! ".

I den amerikanske strukturs samfunnsstruktur er voldelige stimuli knyttet til våpen eller rasismekultur svært vanlige fenomener.

Mens det er sant at Nikolas Cruz passer på profilen av risiko: utvist og marginalisert student som viste sin fascinasjon for våpen ofte, Det er noe mye dypere i dette fenomenet. Noe dypere rotfestet og uklart som går utover mental helse, og det involverer alle samfunnsorganismer i det amerikanske samfunnet selv. La oss se det i detalj.

Skyting i institutter, problemet med et samfunn

Nikolas Cruz, 19, har tatt livet til 17 videregående klassekamerater, og etterlater i sin tur et dusin skadet. Hans navn er lagt til en mer av den lange sagaen av individer som er bevæpnet med frustrasjon, sinne og forakt, utfører en plan for ild og blod; en hvor de peker og skyter nådeløst til studenter og lærere på deres utdanningsentre, ledet av deres fascinasjon for våpen som det eneste svaret på deres problemer.

Men så slående som det kan virke, er det ingen måned at jeg ikke vet om noen skyting eller hendelser knyttet til skytevåpen i de amerikanske institusjonene. Dessuten, siden 2012, da Adam Lanza drepte 20 personer (7 år gamle barn og deres lærere), har det vært 239 skytespill. Alt dette betyr 438 skadde og 138 død i de siste seks årene.

Senatorer, kolleger og personligheter som er imot bruk av skytevåpen, må ikke slutte å insistere på et veldig konkret faktum: massakrene øker år etter år. Det er ikke tilfeldig, det er ikke uflaks eller en epidemi av psykiske lidelser. Det som skjer i USA med skuddene i institutter er resultatet av et samfunns manglende handling. De som utfører dem, har ikke bare muligheten, men har også midler.

Det handler ikke bare om å debattere behovet eller ikke å forby eller regulere bruken av våpen, som i seg selv allerede er relevant. også Det er en prioritet å dykke inn i det som motiverer disse unge til å ty til disse overfallsgeværene eller riflene som en måte å kanalisere din sinne eller dine problemer.

Profilen til assassinene til skuddene i institutter

Massakren av 20. april 1999 ved Columbine High School var en før og etter. Det var en bevissthet om en realitet som fremhevet volden i USA. Det innebar også å ta nye tiltak i skolene, holde øvelser for å lære å reagere på disse situasjonene, og innebar også at de hemmelige tjenestene tok denne typen massakrer og deres motivasjoner mer alvorlig..

Dermed ble i 2000 en psykologisk profil utarbeidet for å prøve å forstå litt mer den mentale arkitekturen til disse unge assassinene. Disse er hovedtrekkene.

• Angrepene er omhyggelig premeditated. De er ikke tilfeldige handlinger eller resultatene av et øyeblikk av mental forstyrrelse.
• 80% av disse menneskene har rammet mobbing. De akkumulerer en historie med mishandling, trakassering og høy emosjonell belastning generert av deres jevnaldrende eget miljø.
• En høy andel er en del av dysfunksjonelle familier, hvor en av foreldrene har en kriminell registrering.
• 95% av mordene er begått av mennesker uten psykiske problemer. Det vil si at psykiske lidelser, som skizofreni, ikke er knyttet til vold.
• I 100% av tilfellene er det en direkte fascinasjon for våpen. Generelt gir de åpne prøver av det, enten til andre kolleger eller via sosiale nettverk.
• Vold i disse ungdommene, noen av dem selv barn, er ikke tilfeldig eller plutselig. Egentlig er det som en kompleks, sakte, men sjokkerende prosess som bygger opp i tankene dine over tid.
• Dermed kan voldelige stimuli som omgir dem, kombinert med miljøspenning og forvrengte tanker, ha en tendens til å bygge i dem en dehumanisert mental rustning. At følelsesmessig kulde til slutt gjør drap ser ut som en givende og til og med forsvarlig flukt.

Så, hva er løsningen på skuddene i videregående skoler??

En republikansk senator skyndte seg til å våge at løsningen på skytepunktene i videregående skoler er veldig enkel. Det handler bare om å gi våpen til gode menn for å møte de onde unge mennene som prøver å skade sine klassekamerater. Nå, armning (tilsynelatende) "gode menn" ville bare brenne den samme sirkelen, volden. Dette vil igjen vise at den beste måten å løse en konflikt på er å bruke våpen.

Kulturen av vold brenner selve volden. Denne bakterien er et problem, det andre viruset er institusjonell forsømmelse, pedagogisk og sosial forsømmelse og et land som gjør bruk av våpen essensen av deres identitet. Dette er åpenbart ikke veien. Dermed er noe som indikerer det medisinske og pedagogiske samfunnet behovet for å implementere i elevene en større psykologisk oppmerksomhet, hvor de skal delta, intuitere og forhindre slike situasjoner.

Ved hjelp av psykologer og sosialarbeidere kunne disse ungdommene bli bedre servert at de på en eller annen måte vanligvis gir advarselssignaler, antyder at de kan delta så snart som mulig for å unngå ytterligere skyting i videregående skoler. De som husker, skjer hver måned.

Hva forårsaker vold hos par av unge og unge? Å kjenne risikofaktorene som fører til fremveksten av vold hos unge og unge par er viktig for å hindre det. Les mer "