Hvorfor har vi ikke minner fra vår tidlige barndom?

Hvis vi ser tilbake, vil vi innse at vår fortid er som en slags skog der det er mange trær, en stor mengde minner. Minner, som i skogens trær, utvikler de seg og forandrer seg. Vi vil imidlertid også innse at denne skogen har en nærmere grense i tid enn vår fødsel.

Så spørsmålet er, Hvorfor glemmene om våre første skritt, vår første pap eller vårt første ord?, Gjør vi virkelig noe som et minne med disse hendelsene?

Det er mange svar på disse spørsmålene. Den enkleste, relatert til "infantil amnesi", tenker på minnet som et lager med begrenset kapasitet, hvorfra vi nødvendigvis må trekke ut informasjon for å lagre en ny. På den annen side, hvis vi tenker på det, De fleste av de viktige barndomslæringene for vår utvikling på et tidspunkt er automatisert. Så det spiller ingen rolle så mye å være med hvordan vi lærte det, men med det vi lærte.

Jeg husker ikke da jeg ble født!

Vi kan tilbringe timer og timer tenker og prøver å huske hva som skjedde første gang vi så våre foreldre, da vi tok vår første skritt, første gang vi spiste alene, men sannsynligvis vil vår mentale innsats være forgjeves. De erfaringene som har så "støpt" oss, og at det ville vært så hyggelig å få dem til stede ... har forlatt vårt minne!

Det er forskjellige psykologiske teorier for å forklare hvorfor vi glemmer våre første år av livet. En av de mest godkjente i nyere tid indikerer det minne lagring er påvirket av prosessen med å generere nevroner.

Dette betyr at når vi er små, husker vi alt som skjer med oss, men "problemet" begynner når hjernen intensiverer sin utvikling, eksponentielt multiplisere antall neuroner som danner det. Men hvorfor danne nye celler? Blant annet kan vi lære mer og være mer effektive i å gjøre det.

Tatt i betraktning at vi fra en viss alder innlemmer mye kunnskap, det ville ikke være en gal ide å tenke det tankene blir kvitt omstendighetene som omgir det vi allerede vet hvordan de skal gjøre, hvordan å gå, børste tennene våre eller spise alene for å forlate plass tilgjengelig.

På den annen side forblir noen av disse minner hos oss takket være det faktum at vi har fornyet dem, at andre har fornyet dem, og at de sannsynligvis er ledsaget av en karakteristisk emosjonell tilstand.

Husk tidlig barndom ... i barndommen

Å følge med dataene som en kanadisk studie tilbyr oss, kan vi vite det Minner fra våre første år av livet er umulig å gjenopprette. Men var det alltid tilfelle? Egentlig ikke.

Forskerne fra Newfoundland kom til den konklusjonen at før vi går til skolen (det vil si når vi er i 4 år), kan vi huske alt som har skjedd med oss ​​før, selv babyer. Det dårlige er at som med en datamaskin, er minnet "formatert" og forblir nesten tomt.

Dette betyr ikke at vi vil slutte å snakke, gå på toalettet uten å bruke bleier eller kjenne igjen foreldrene våre, men det tankene forbereder minner som ifølge sin objektivitet ikke vil tjene oss. På den annen side antas det at ungdommen ikke er utviklet nok til å danne langsiktige faste minner, men akkumulerer snarere ephemeral bilder som virker som om de var en drøm.

Minner som vi akkumulerer oppstår senere, fra 7 år, selv om vi kanskje husker noen isolerte hendelser på 5 eller 6 år. Med eliminering av disse "fotografiene" i våre tidlige år mister vi også en svært viktig del av barndommen vår.

Dette fører oss til å konkludere med at den "psykologiske" barndommen - den vi kan huske - er senere enn den "virkelige" en (vi kan bare vite om vi konsulterer noen nær oss eller hvis vi ser på et bilde eller en video) . Årsaken til dette, ifølge University of Atlanta, er det mennesker har en annen måte å lagre minner når vi vokser.

Et annet viktig aspekt som kan påvirke lagringen av våre minner, har å gjøre med selve dannelsen. Med det faktum at vi forstår vår erfaring som unik og forskjellig fra resten av befolkningen som bor på planeten, inkludert de nærmeste.

Endelig er det siste aspektet som spiller mot våre minner språk. Ikke glem at oppkjøpet av språk er en gradvis prosess, og at på noen måte ordene, måten vi kommuniserer, også har en kopi i hjernen vår; I det, språk, styrer forbindelsene mellom våre tanker og minner.

Hvorfor tankene eliminerer disse minner?

Det såkalte "selvbiografiske minnet" har tre hovedfunksjoner og kan være en interessant forklaring for å forstå hvorfor hjernen sletter minner fra tidlig barndom. Disse oppgavene er: Tillat vår evolusjon, løse problemer og utvikle våre holdninger. Vi kan også ta hensyn til prosessene som vi må gå gjennom å forstå denne "innholdsrening".

Fra fødsel til 2 år fokuserer vi på sensorisk og motorisk; mellom 2 og 7 skjer det som kalles "preoperational period" som utvikler seg opp til 12 år og slutter å lære på 17 år.

Informasjonen vi anskaffer i hvert av disse stadiene er eliminert for å gi plass til det neste. Det er at det vi vet om 2 år gir plass til de nye læresetningene som kommer til 7 for eksempel. Det er fortsatt en lang vei å vite hva som er den virkelige grunnen til at vi ikke husker noe når vi var babyer, og vi har bare en ide basert på bilder, videoer eller fortellinger fra våre kjære.

Fantasi, hvor grå er flerfarget Vi er 5 år gamle. Vi tilbrakte hele ettermiddagen i hagen vår med noen venner vi har invitert, inkludert fantasi. Vi har hatt det bra Les mer "