Å ha smarte venner gjør oss smartere, ifølge forskningen

Kan våre venner gjøre oss smartere gjennom deres innflytelse på oss? En banebrytende studie i menneskelig oppførsel analyserer denne premissen, og etablerer et sterkt forhold mellom klassekamerater som sosialiserer med mer eller mindre intelligente mennesker.

Det internasjonale universitetet i Florida har utarbeidet en rapport med tittelen: Kan våre venner gjøre oss smartere? (Kan våre venner gjøre oss smartere?) I forbindelse med Federal Department of Criminology og International School of Public Relations av samme stat. Dette dokumentet viser resultatene av en forskning ledet av professor Ryan Charles Meldrum gir svært interessante resultater. Men la oss starte med det grunnleggende.

• Relatert artikkel: "Teoriene om menneskelig intelligens"
• Du kan være interessert i denne artikkelen av psykolog Bertrand Regader: "Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences"

Hva er intelligens?

Intelligens er evnen til eller evne til folk til å handle riktig avhengig av deres mål og de tilgjengelige alternativene. Utover IQ og andre målinger av kognitivt potensial, en intelligent person vil være den som vet hvordan man velger det beste alternativet blant de mulige, som er i stand til å gjøre det som er best for deg i alle situasjoner og øyeblikk. Det kan også forstås som individers evne til å absorbere data, behandle det, forstå det og bruke denne kunnskapen på best mulig måte.

• Kanskje du er interessert: "Dette er hvordan utdanning og opplæring påvirker din intelligens"

Gjør det oss smartere å ha smarte venner?

Siden vi begynte å være oppmerksomme og inntil vi kom inn i sirkelen av sosial utvikling, påvirker foreldrene oss til å omgir oss med de riktige vennskapene. "Med denne vennen ikke gå", "Bli med Pepito som er smart", etc. er noen av uttrykkene vi identifiserer mest når vi husker en del av utdanningen vi har mottatt fra familien vår. Det er tydelig at dette, direkte avhengig av hvilken gruppe vi tilhører, vil påvirke vår oppførsel og personlig utvikling direkte.

Mellommenneskelige relasjoner med venner er i stor grad avgjorte av familiemiljøet, sosialt stratum og fremtidige ambisjoner som er innviet i oss, eller som vi på eget plan har til hensikt å oppnå selv om disse er forskjellige fra de som er oppnådd i barndommen.

Men ... Faktum i forhold til en eller annen type person virkelig påvirker oss?? I mange aspekter, ja, og nå er det kjent at dette kan påvirke selv vårt intelligensnivå, i hvert fall hvis visse betingelser er oppfylt.

Pubertet, nøkkelmoment

En omfattende base av studier er basert på temaet Miljøets innflytelse på våre kognitive evner. Gruppene eller enkeltpersoner med hvem vi kommer sammen vil ha en spesiell innvirkning på vår oppførsel. Arbeidet fra International University of Florida avslører virkningen av vårt miljø på et personlig nivå: vår oppførsel, kulturelle følelser og faglig perspektiv.

Et eksepsjonelt eksempel i denne saken er innvandreres barn i en stor del av de vestlige landene. Familiekjernen er veldig hermetisk, siden morsmålet og dets kulturelle verdier blir brukt. Hvis den førstefødte av denne familien kommer sammen, er tilknyttet og utvikler seg med lokalbefolkningen, vil det ende opp med å vedta de samme oppføringene, uavhengig av røttene de har med sine foreldre.

Med hensyn til disse presediene bestemte Ryan Charles og hans kolleger seg for å dykke inn i saken. De tok utgangspunktet nesten 10 000 videregående studenter, ungdoms alder, og målt sin grad av intelligens med sine jevnaldrende. IQ av hvert individ var korrelert med IQ av hans venn eller gruppe som han tilhørte.

Det som var slående var imidlertid at dette falt til et veldig slående fenomen: folk som var relatert til mer intelligente kolleger, hadde en høyere IQ enn det man ville forvente å ta som parametere deres intelligens testresultater tatt år siden.

Derfor er det som er registrert i denne studien ikke bare at folk med høyere IQ pleier å forholde seg mer til hverandre. Det har blitt sett at faktumet av Å bli en del av disse sosiale kretsene har en positiv effekt på ens egen intelligens, i hvert fall i barndommen og ungdomsårene.

Under undersøkelsen ønsket vi å spesifisere enda mer i resultatene. En annen 7000 studenter mellom 8 og 16 år ble tatt, og konklusjonene var like. De barna som hadde vokst opp i grupper med bedre akademiske karakterer, hadde fått bedre poster for å få tilgang til høyere utdanning.

konklusjoner

Det ser ut som at ungdoms alder er nøkkelen til studien. Tidligere eksperimenter bekreftet også effekten av "dårlige eller gode selskaper" mellom perioder med grunnskole og videregående opplæring, effekter som mistet styrke og konsistens ved sammenligning av disse dataene med universitetsperioden. Ifølge de siste resultatene er det en manglende lenke som ikke korrelerer vennskapene i ungdomsårene med voksenlivet.

Som om det ikke var nok, gir forhold til et sunt miljø ikke bare intellektuelle fordeler, men søker også en god utvikling av sosial atferd. Blant andre fordeler, har et høyt CI tilgang til et støttenettverk med større ressurser.