Urie Bronfenbrenner biografi av denne utviklingspsykologen

Urie Bronfenbrenner (1917-2005) var en russisk-amerikansk psykolog som bidro mye kunnskap til teoriene om barneutvikling. Han opprettholde et helhetlig perspektiv hvor han foreslo en økologisk teori om systemer, en av de viktigste bidragene til evolusjonær psykologi.

deretter Vi vil gjennomgå livet til Urie Bronfenbrenner i en kort biografi, Å se hva hans viktigste arbeid består av og den faglige bakgrunnen som var avgjørende for hans utvikling som psykolog og forsker.

• Relatert artikkel: "History of Psychology: Forfattere og hovedteorier"

Urie Bronfenbrenner: Biografi av en pioner i utviklingspsykologi

Urie Bronfenbrenner ble født i Moskva, Russland 29. april 1917. I en alder av 6 år, flyttet Bronfenbrenner med sin familie til Amerika, hvor hans far arbeidet som forskningsdirektør ved Institutt for psykisk utviklingshemmede New York.

I 1938 Bronfenbrenner uteksaminert i psykologi og musikk ved Cornell University, deretter gjorde høyere studier i utviklingspsykologi ved Harvard University og til slutt fikk en doktorgrad i samme område ved University of Michigan, 1942.

Flere år etter å ha fullført sine studier, og i løpet av andre verdenskrig, Bronfenbrenner jobbet som psykolog innen de amerikanske hærens væpnede styrker. Mange av disse erfaringene var et viktig grunnlag for teorien som senere skulle utvikle seg.

Etter å ha jobbet i hæren ga han klasser i ulike universiteter, på psykologi, menneskelig utvikling, studier på familien, blant annet. En del av hans mål under hans faglige utvikling var fokusert på at teorier om menneskelig utvikling hadde en direkte innvirkning både i psykologi studenter, som i politikk og offentlig mening generelt.

Det var fra dette at Bronfenbrenner deltatt betydelig i programmet design, der han klarte å oversette til operasjonelle språk teorier om psykologiske utvikling, spesielt i området av barns utvikling, og sosio-økonomiske sektorer med lavere inntekter i USA.

• Kanskje du er interessert: "Utviklingspsykologi: hovedteorier og forfattere"

Hva er et system ifølge Bronfenbrenner?

Den økologiske teorien om systemer er Bronfenbrners viktigste arbeid. I dette planlegger han et perspektiv på psykologisk utvikling som bringer sammen ulike teoretiske forslag, ikke bare evolusjonær psykologi, men også sosialpsykologi.

Stort sett snakker om hvordan et individ utvikler seg ikke bare fra sin genetiske bakgrunn eller utdannelse du mottar fra din kjernefamilie, men det er elementer i en slik utvikling i ulike miljøer er også avgjørende. For eksempel, skolen, arbeidsmiljøet, nabolaget, kulturen.

Dette er fordi mennesker ikke bare er biologiske vesener, men relasjonelle, det vil si,, vår personlighet og vår psykologiske utvikling stammer i stor grad av egenskapene til systemene vi lever i og det gjør at vi har ting til felles eller annerledes med andre.

Hvert system sameksisterer, det er ingen over en annen, men de er sammenhengende. Av denne grunn, hvis et system er endret på en viktig måte, kan dette påvirke behovet for leting og bestemmelsen for barnelæring i andre systemer.

også, hver inneholder roller, regler og regler det som helhet er determinanter for menneskelig utvikling.

• Relatert artikkel: "The Ecological Theory of Urie Bronfenbrenner"

De 5 systemene i økologisk teori

Det er en "økologisk" systemteori fordi den fokuserer på forholdet mellom forskjellige miljøer og hvordan dette forholdet bestemmer utviklingen av mennesket. For tiden vurderes systemets økologiske teori en av broene mellom de biologiske, psykologiske og sosiale (bio-psykososiale) perspektiver for utvikling.

For Bronfenbrenner er det fem grunnleggende systemer for individuell psykologisk utvikling, som strekker seg fra familien til politiske og økonomiske strukturer: mikro, den mesosystem, den exosystem, makro og chronosystem. Veldig kort gjennomgår vi dem nedenfor.

1. Microsystem

Det er det nærmeste og nærmeste miljøet. Det er i utgangspunktet vår gruppe av tilhørighet: familien, omsorgspersonene, skolen, nabolaget, de jevnaldrende.

2. Mesosystem

Den består av sammenhengen mellom ulike mikrosystemmiljøer, for eksempel mellom hjem og skole.

3. Exosystem

Eksosystemet består av miljøer som anses sekundære, fordi de påvirker utviklingen indirekte. For eksempel, stedet hvor foreldrene jobber.

4. Makrosystem

Dette siste systemet er sammensatt av det kulturelle miljøet. Noen ganger går det ubemerket, men det er det som genererer visse adferdsregler som påvirker andre systemer. Et eksempel er de kulturelle forskjellene mellom vestlige og ikke-vestlige kulturer, eller forskjellene mellom politikk og økonomiske systemer.

5. Kronosystem

Noen gang senere la Bronfenbrenner et femte system til sin teori. Kronosystemet består av mønstrene som vår utvikling foregår gjennom hele livet og gjennom de forskjellige miljøene nevnt ovenfor..

Utvalgte verk

Blant de mest representative arbeidene til Urie Bronfenbrenner er tanken To verdener av barndom (1972), Påvirker menneskelig utvikling (1963) og Økologi av menneskelig utvikling: Eksperimenter av natur og design (1979).

Bibliografiske referanser:

• New World Encyclopedia. (2015). Urie Bronfenbrenner. Hentet 31. mai 2018. Tilgjengelig på http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner.