Iván Pávlov biografi av denne referansen av behaviorisme

Ivan Petrovich Pávlov var en russisk fysiolog kjent for sine eksperimenter med hunder, noe som ga opphav til det som nå er kjent som klassisk kondisjonering. Klassisk eller Pavlovsk condition er den mest grunnleggende typen assosiativ læring, hvor en organisme reagerer på en miljøstimulus, opprinnelig nøytral, med automatisk eller reflektert respons.

Oppdagelsene av Pavlov De studeres i alle universiteter i psykologi og utdanningsvitenskap, Det er et av de mest innledende temaene i begge karriere, og er et av de grunnleggende prinsippene for læring. I denne artikkelen finner du biografien til denne berømte historiske figuren og forklaringen på hvorfor det regnes som en av de viktigste forskerne fra tid til annen. Han vant 1904 Nobelprisen i fysiologi eller medisin for sine eksperimenter med hunder.

• Relatert artikkel: "Klassisk konditionering og dens viktigste eksperimenter"

Hvem var Ivan Pavlov?

Ivan Pavlov ble født Ryazan, Russland. Hans far, Peter Dmitrievich Pávlov, var en landsbyprest, og sin mor, Varvara Ivanovna, en husmor. Som barn var Pávlov alltid en aktiv gutt som likte å tilbringe timer og timer i hagen eller pedalere med sykkelen sin. Han hadde alltid et nysgjerrig sinn, og han likte kontakten med natur og dyr. Pávlov hadde ikke noe imot å gjøre husarbeid og ta vare på sine brødre. Av 11 brødre var han den eldste.

Da han ble eldre, vurderte han seriøst å bli prest og trening i teologi. Men under hans ungdomsår, Pavlov ble interessert i verkene til Charles Darwin og Ivan Sechenov, som motiverte ham til å studere naturvitenskap.

I 1870 Han registrerte seg ved University of St. Petersburg for å studere fysikk, matematikk og naturvitenskap. I løpet av hans universitetsår ble han påvirket av sin fysiologiske professor og bestemte seg for at dette var veien han ville følge i livet. Pavlov var alltid en eksepsjonell student og i 1875 tok han ut eksamen. Deretter fortsatte han sin doktorgrad ved Akademiet for medisinsk kirurgi for å fortsette sin utdannelse i fysiologi.

Eksperimentene til hunder

Ivan Pavlov er kjent for sine eksperimenter med hunder. Og selv om det i dag er en av de kjente figurene i psykologi og utdanning, er hans første intensjon Det var ikke å studere læring, men salivingen av hundene.

Under hans forsøk ble det oppdaget at hundene, etter gjentatte tester, segreger spytten selv før han var til stede (Pávlov), uansett om han matet ham eller ikke. Dette skjedde fordi dyrene hadde lært at når Pavlov kom gjennom døren, ville de motta mat til enhver tid.

Fra denne oppdagelsen fant fysiologen en serie eksperimenter der han ringte en bjelle like før han ga maten til hunden å måle produksjonen av spytt. Pávlov oppdaget at når hundene ble trent til å knytte lyden av klokken med maten, ville de produsere spytt selv om maten ikke var tilstede. Det vil si at klokken forårsaket at salivasjonen oppstår som når maten var til stede. Forsøket viste at den fysiologiske responsen hos hunder, salivasjon, hadde vært forbundet med stimulansen av klokken.

Fødsel av klassisk kondisjonering

Pávlov brukte ikke bare kampanjen som et stimulus, men også senere brukte han andre stimuli, både auditiv og visuell, å produsere det han kalte den betingede responsen. Hans eksperimenter er et eksempel på klassisk konditionering, som er en del av atferdsteori, og derfor legger Pavlovs ideer bortsett fra mentale prosesser for å gi spesiell betydning til observerbar og målbar oppførsel. Og det er at deres eksperimenter har stor betydning for utviklingen av den vitenskapelige metoden i psykologi, og tillot utviklingen av en av de mest kjente teoretiske modellene for læring.

Klassisk kondisjonering Det er også kjent som stimulus-respons (E-R) læring. For å lære å forekomme ved assosiasjon presenteres i utgangspunktet den ubetingede stimulansen (EI), som er et stimulus som automatisk provoserer et respons fra organismen. I tilfelle av Pavlovs eksperiment var det mat. Responsen som denne stimulansen forårsaker i organismen kalles ubetinget respons (RI). Den ubetingede reaksjonen var mengden spytt som Pávlovs hund utskilt.

Deretter er det nødvendig å presentere et nøytralt stimulus (EN), det vil si klokken i tilfelle av eksperimentet, som før læring oppstår, gir ingen respons. Nå, når denne stimulansen skjer gjentatte ganger ved siden av IS, blir det nøytrale stimuluset en betinget stimulus (CS), som i seg selv gir en respons som ligner den av ubetinget stimulus. I dette tilfellet, hva som skjer når du hører klokken kalles en betinget respons (RC).

• Relatert artikkel: "Operant conditioning: konsepter og hovedteknikker"

Watson gjorde Pávlov populær i Vesten

Pávlov var en pioner i sin oppdagelse av klassisk kondisjonering; Men hans utnytter tok litt tid for å nå den vestlige verden, da disse ble laget i det tidligere Sovjetunionen. Det var takket John B. Watson at Pálovs opprinnelige ideer ble populære i Europa og Amerika, og de ga opphav til den etterfølgende utviklingen av operant eller instrumentell kondisjonering.

Begge teoriene utgjør atferdsteorien, som regnes som en av psykologens mest fremragende strømmer. Watson introduserte den klassiske kondisjonen i USA hvor den hadde stor betydning i det amerikanske utdanningssystemet og i verdenspsykologien.

Hvis du vil vite mer om denne forfatteren, kan du besøke denne artikkelen: "John B. Watson: Livets og arbeidet til atferdspsykologen"

Bidrag til behaviorisme

Logisk bør vi ikke undervurdere Watsons arbeid, noe som var viktig fordi det utviklet Pavlovs opprinnelige ideer og brukte dem på mennesker. Blant de viktigste implikasjonene ved klassisk konditionering er det mulig å fremheve:

• Viktighet i utviklingen og behandling av noen patologier: fobier, angst, etc..
• Hjalp til å forstå assosiative læringsprosesser.
• Stor innflytelse på den vitenskapelige metoden i psykologi.
• Generering av atferdsvaner ved å forsterke ved å bidra til å utvikle instrumentell kondisjonering.
• Forbedrer generaliseringen av læringene.