De 10 beste setningene av María Montessori

Maria Montessori er en av de store sinnene av det tjuende århundre. Hun var en lege, psykolog, psykiater, filosof, antropolog, biolog, pedagog og forsker. Hans bagasje var imponerende. Faktisk var hun den første italienske kvinnen for å få en profesjonell grad i medisin.

María Montessori revolusjonerte utdanningen. Hans ideer og hans konklusjoner påvirket pedagogikken til hele verden. I dag brukes mange av dens forskrifter daglig, men ikke alltid de som søker dem, kjenner deres opprinnelse.

I setningene til Maria Montessori gjenspeiles mange av de ideene hun hadde om utdanning. Hans tilnærming var kjærlig og respektfull for barnet. Han ga kampen en svært viktig verdi og autonomi et sentralt sted. Dette er noen av hans mest huskede bekreftelser.

"Den sanne hensikten med bevegelsen er ikke å favorisere bedre pust eller næring, men å tjene hele livet og verdens åndelige og universelle økonomi.".

-Maria Montessori-

María Montessori sitater om hjelpen

En av Maria Montessori satser sier følgende: "Personen som blir servert, i stedet for å bli hjulpet, hindres i utviklingen av sin egen uavhengighet. Dette konseptet er grunnlaget for menneskets verdighet. Barnet kan ikke betjenes fordi han ikke vil være viktig".

Konseptet med hjelp i Maria Montessori advarer alltid om konsekvensene av ikke å avklare hva som er støtte og hva som ikke er. Tilrettelegging av ting til barnet, uten behov, i stedet for å hjelpe, tjener bare til å stoppe det. Dette er veldig godt definert i en annen av hans setninger: "Eventuell unødvendig hjelp er et hinder for utvikling".

Betydningen av utdanning

María Montessori etablerer et nært forhold mellom utdanning og frihet. Det læres og læres å være mer selvstendig og autonom. For å unngå manipulering og å kunne handle bevisst og uten press. Derfor sier en av Maria Montessori setninger: "Deretter er utvikling en drivkraft mot stadig større uavhengighet; ligner pilen som lanseres av buen flyr rett, trygg og sterk".

Læreren er en veileder i den prosessen mot autonomi. Han kan ikke, eller skal han søke å underordne sine elever til ham. Tvert imot er målet at hver gang de trenger det mindre og avhenger mindre av det. Dette er veldig bra tatt i en av de vakre setningene til Maria Montessori: "Det største tegn på lærerens suksess er å kunne si: nå jobber barna som om jeg ikke eksisterte".

Utdanning forandrer alt

Montessori var sikker på at utdanning var en sentral faktor for å forandre verden. Jeg trodde at dette var området, med høy kvalitet, for å gi en bedre retning til menneskehetens historie. En av Maria Montessori satser sier: "Hvis hjelp og frelse skal komme, kan det bare være gjennom barn. Fordi barn er menneskehetens skapere".

På samme måte peker en annen av setningene til Maria Montessori ut: "Utdanning fra begynnelsen av livet kan virkelig forandre samfunnets nåtid og fremtid". Både i det forrige postulatet, som i dette, legges vekt på barnets verdi som byggherre av nye virkeligheter. I den avgjørende rolle utdanningen som feltet som gjør disse store endringene mulig.

Den fysiske og den mentale

Mye av den pedagogiske metoden til Maria Montessori er basert på å legge til rette for barnets samspill med sin virkelighet. Ikke at jeg observerer det, men at jeg kommer i kontakt med det, at jeg undersøker det og lærer av den opplevelsen. Hun så ikke en skarp divisjon mellom det fysiske og det mentale. Tvert imot fant jeg at disse to dimensjonene var perfekt komplementære.

Dette preceptet er innebygd i et skarpt uttrykk: "Hvis vi vurderer det fysiske liv på den ene siden og det mentale livet på den andre, bryter vi syklusen av relasjoner og menneskets handlinger er skilt fra hjernen".

Hvordan overføre utdanning til et barn

For Maria Montessori er utdanning en integrert prosess. Det tjener ikke bare å danne intellekt, men folk. Det er derfor lærer ikke bare å overføre kunnskap. Det er også en etisk handling, med respekt og kjærlighet. Merk en stor forskjell mellom utdanning og instruksjon i følgende setning: "Den beste undervisningen er den som bruker minst mulig ord for oppgaven".

En av de vakreste setningene til Maria Montessori sier følgende: "Hvis du kritiserer et barn mye, vil han lære å dømme. Hvis du roser barnet regelmessig, vil han lære å verdsette". Det er en veldig klar forståelse som viser at barnet endelig vil reflektere hva den voksne gir.

Montessori-metoden er en av de mest klare og intelligente pedagogikkene. Dens innvirkning er uberegnelig. Nesten et århundre etter utseendet er det fortsatt gyldig. Og det forblir på den måten fordi det er resultatet av en dyp følsomhet og overveldende klarhet.

Utdanning og kreativitet Noen ganger angriper utdanning direkte kreativitet. Ødelegge innovasjonen av ideer, undertrykke fantasien, alltid under tittelen på undervisning. Les mer "